常青（院外）

一、基本信息

學科/專業：圖書情報

職稱：研究館員

導師類别：碩導

電子郵箱：lacqzh@zafu.edu.cn

二、學習工作經曆

2000年-至今，伟德bevictor中文版，圖書館，研究館員

三、研究領域

情報分析、信息行為、數據挖掘、鄉村文化建設。

四、科研課題（限10項）

[1].2022/01,浙江省教育科學規劃項目(2022SCG350), “鄉村振興視域下高校農耕文化傳承與教育研究”

[2].2021/10,浙江省教育廳一般項目(Y202145919)，“多維用戶滿意度的數智服務優化升級及實現機制研究”

[3].2021/02，橫向課題企業項目，“莫幹山家居'生态+文化'創意融合建設項目”

[4].2019/10，浙江省教育廳項目（Y201942052），“最多跑一次視域下智慧圖書館精準服務與技術支撐體系構建”

[5].2019/02，浙江省教育科學規劃項目（2019SCG294），“在線教育滿意度影響因素及其提升策略研究—基于評論有用性的視角”

[6].2017/10，浙江省教育廳項目（Y201737059），“基于SOLOMO模式下高校圖書館閱讀推廣策略研究”

[7].2016/10，浙江省教育廳項目（Y201635572），“高校圖書館文化建設對大學生創新影響的研究”

[8].2016/06，國家社科基金項目（16BTQ011）“城鎮化背景下的農家書屋轉型發展實證研究”

[9].2016/02，浙江省教育科學規劃項目（2016SCG321），“基于知識服務的高校組織内部協同創新模式研究”

[10].2015/12，浙江省教育廳項目（Y201533331），“互聯網+服務的新讀者文化傳播模式研究”

五、代表性論文和著作（限10項）

[1]常青,楊武健.鄉村振興背景下圖書館參與鄉土文化遺産保護研究[J].圖書館,2021(11):44-49+63

[2]常青,楊武健.在線教育産品評論與用戶使用意願的關系[J].圖書情報工作,2020,64(19):99-108

[3]常青,楊武健,龔景興.智慧圖書館建設誤區與建設策略[J].圖書情報工作,2018,62(19):13-18

[4]常青,楊武健.SOLOMO模式下新生入館教育方式創新實踐——以伟德bevictor中文版圖書館為例[J].情報探索,2018(03):100-104

[5]楊武健,唐慧麗,常青（通訊作者）.互聯網+服務的新讀者素質教育模式研究——資源推廣和平台整合視角[J].現代情報,2017,37(04):124-128+143

[6]楊武健,唐慧麗,常青（通訊作者）.大學圖書館利用與專業碩士研究生教育培養質量關系的實證研究[J].現代情報,2017,37(06):124-129

[7]常峥斌，吳珞，吳貝貝，張必毅，常青（通訊作者）.理工類院校科研水平與學術支撐能力比較研究[J].圖書情報工作,2016,60（22）：102-108

[8]常青.情報學研究高被引論文的特征分析[J].情報資料工作,2014（04）：100-102

[9]常青.數字圖書館信息資源共享系統的風險防範機制[J].情報資料工作，2012(02):70-72

[10]常青.數字圖書館聯盟成員利益平衡機制探析[J].圖書館理論與實踐，2014(01):27-29

六、獲獎情況（限10項）

1、2021年，論文“在線教育産品評論與用戶使用意願的關系”獲浙江省高等學校圖書館情報工作委員會優秀成果一等獎

2、2021年，論文“在線教育産品評論與用戶使用意願的關系”獲浙江省圖書館學會優秀成果一等獎

3、2019年，論文“智慧圖書館建設誤區與建設策略”獲浙江省高等學校圖書館情報工作委員會優秀成果二等獎

4、2018年，獲中國圖書館學會首屆全國“圖書館杯”主題圖像創意設計大賽優秀組織獎，指導學生獲得全國特等獎1名（全國僅2名）

5、2017年，論文“大學圖書館利用與專業碩士研究生教育培養質量關系的實證研究”獲全國林業院校圖書情報工作委員會論文一等獎

6、2016年，論文“論二維碼技術在圖書館中的應用”獲全國林業院校圖書情報工作委員會論文一等獎

7、2016年，論文“圖書館員閱讀現狀分析與對策研究”獲全國林業院校圖書情報工作委員會論文一等獎

8、2015年，論文“情報學研究高被引論文的特征分析”獲浙江省高校圖書情報工作委員會2013—2014年度優秀成果二等獎

9、2014年，論文“對4G網絡技術下圖書館服務創新工作的探讨”獲全國林業院校圖書情報工作委員會論文一等獎

10、2012年，論文“構建圖書館聯盟促進信息資源共享”獲全國林業院校圖書情報工作委員會論文一等獎